十九大报告指出中国特色社会主义已经进入新时代，这明确了高校思想政治教学的新坐标、新定位，提出了新使命和新要求。作为一名高校思政课教师，要加强对十九大会议精神的学习与研究，在“学懂弄通做实”上下功夫，将十九大会议精神融入思政课教学，不断提高思政课教育教学质量，实现高校立德树人的根本目标。
一、进入新时代：思政课教学的时代坐标
习近平总书记在十九大报告中对“新时代”的内涵作出了详细的阐述：“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。这一论述，不仅对我国目前所处的历史方位作出了准确的判断，而且指出了“新时代”我国的发展趋势。
中国特色社会主义进入新时代，指明了高校思政课教学的时代坐标。中国特色社会主义进入新时代的显著标志就是我国社会主要矛盾的变化。新时代我国的社会主要矛盾已经转变为“人民日益增长的对美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”。这一变化，一方面肯定了改革开放以来我国取得了巨大发展成就，另一方面也说明在社会“供给”和人民“需要”方面还存在较大的差距。这是新时代的显著特点，也是中国特色社会主义进入新时代仍然必须面对和解决的重要问题。中国特色社会主义进入新时代，是高校思政课教学必然要面临的最大社会环境，也是高校思政课教学的时代坐标。
二、确立新指南：思政课教学的指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的必须坚持和发展的指导思想，也是高校思政课教学必须坚持的指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将坚持和发展中国特色社会主义的总任务、新时代我国社会主要矛盾、中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局、全面深化改革总目标、依法治国总目标、党在新时代的强军目标、中国特色大国外交、中国特色社会主义最本质特征等融入高校思政课教学，让习近平新时代中国特色社会主义思想在广大青年学生心中生根发芽，将理论学习转化为理想信念。
三、实施新战略：思政课教学的时代使命
党的十九大围绕新时代实现中华民族伟大复兴新的历史使命，以系统、前瞻和发展的眼光提出分两步走在本世纪中叶建成社会主义现代化强国的战略安排，进一步丰富和发展了我国现代化建设的战略思想，完整勾画了全面建设社会主义现代化国家的时间表和路线图。高校思政课教学必须服从和服务于这种新战略。习近平总书记在十九大报告中指出，“从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期”，并进一步提出了“到二〇三五年基本实现社会主义现代化”、“到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的战略目标。高校思想政治教育工作者要自觉担负起立德树人的根本任务，坚守思政课教学的阵地，充分发挥思政理论课主渠道的作用，为培养更多、更优秀的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人贡献力量。
四、展现新作为：思政课教学的必然要求
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”高校思政课教学质量到底如何，应该体现在广大青年学生身上。事实证明，“90后”并不是垮掉的一代，恰恰相反，“80后”“90后”正逐渐成为许多行业、领域的中坚力量，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，而不是旁观者或者反对者。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。中国特色社会主义进入新时代，高校思政课教学应遵循新指南，为实现新战略目标服务，最终要通过新作为来体现思政课教学的本质要求。高校思想政治教育工作者只有不忘初心、牢记使命，保持锐意进取、埋头苦干的尽头，牢牢抓住立德树人的根本任务，不断创新育人方式方法，切实提高思政课教学的实效性，才能在新时代有所作为，实现作为高校思想政治教育工作者的人生价值。
作者单位：青海大学马克思主义学院
